阿卡索注重培养学生综合能力,接轨多元化人才评价体系

更新日期:2022年07月09日

       要说今年最流行的词汇, “内卷”二字莫属。 社会学家用“没有发展的增长”来形容各行各业的现状, 教育首当其冲。 事实上, 教育内卷化现象由来已久, 贯穿于传统教育的各个阶段。 其典型表现是家长叫嚣着不能输在起跑线上, 于是就招收了3岁的孩子参加了7个兴趣班, 中学数学平均分高达92分(满分100分) 分), 进入大学后, 为了取得更好的成绩, 通宵达旦地写论文……总的来说, 所有的学生为了取得更好的成绩和排名,

都会加倍甚至加倍努力。
        然而, 更多的努力并没有得到更多的回报, 反而加剧了学生之间的激烈竞争。 每个人都像念咒一样努力学习, 没有一个人敢松懈。 在这样的环境中长大的孩子会紧张、焦虑、急功近利。 更严重的危害是, 他们中的大多数都变成了“小镇问答者”。 除了能够应付考试之外, 他们的其他能力都很一般。 、社交能力差、英语口语差、缺乏创造力等弱点限制了未来的发展道路。 有教育专家认为, 之所以出现教育内卷, 是因为教育的筛选功能与培养功能完全脱节, 有筛选不训练, 或者训练围绕筛选进行, 侵蚀了教育的内在逻辑。
        可见, 要破解当前传统的教育内卷化, 一方面要摒弃以培养应试能力为主的教育模式,

使培养符合多元化的评价体系。 社会。 以因素作为成功的象征, 让不同天资的孩子充分发挥个人优势, 跳出高度融合的竞争, 减少反复的内耗。 纵观目前的教育环境, 只有沿海城市和一二线城市的教育逐渐走向素质教育和个性化教学。 不再把提高学生的应试能力作为唯一的教育目的, 而是把学生的体育、绘画、社交等能力、艺术、口语等能力作为同步培养目标。 教育方式也更加多元化, 如以线上教学作为学校教育的补充, 填补线下教学中孩子创造力、合作与沟通能力等方面的教育空缺。
        作为一种基于互联网的新型教育模式, 在线教育比线下教学更注重培养学生对知识的运用和学生的综合素质。 就像在线少儿英语教育机构Akaso认为“授人以渔不如授人以渔”, 不仅要教孩子说一口流利的英语, 还要培养孩子成为新人 新时代, 有能力迎接新时代的挑战。 能力。 Akaso为此自主研发了一套在线少儿英语学习系统, 以“探索-发现-发展-提高”为核心, 让学生自主接触新知识, 进而探索新知识的意义和意义。 教师和参考资料的帮助。 在学生基本掌握新知识的用法后, 鼓励他们开始尝试独立使用新知识。 同时, 通过“触发-行动-奖励-投入”四个环节, 打造闭环驱动, 不断激发学生继续学习的动力, 将考核测试贯穿到学生学习的每一个环节。 在这种环环相扣的学习体系中, 既保证了学生的学习效果,

又激发了学生学习的内在动力, 促进了学生批判性思维、创造力、合作能力和沟通能力的提高。 当大家在同一个考核体系下奔波于同一个赛道, 全力以赴, 必然会导致内卷化的发生, 改变考核体系的单一要求已成为大势所趋。 随着全球化的融合和互联网时代的到来, 当今社会的人才评价标准正逐渐走向多元化和全面化。 在传统考试制度下培养出来的学生将越来越难有更好的发展。 他们的困惑就是最好的证明。 值得庆幸的是, 在线教育的出现正在改变着眼于培养学生单一应试能力的教育模式, 催生了更加开放多样的培训体系, 以适应越来越多样化的社会评价体系标准。

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